.jpeg)
.jpeg)
OUT DOOR EDUCATION KELAS 1, 2 DAN 3 MI AL FALAHIYYAH
KE TAMAN MARGASATWA RAGUAN
Pada hari Kamis 13 Oktober 2022 kelas 1, 2 dan 3 MI Al Falahiyyah mengadakan Out Door Education ke Taman Margasata Ragunan. Taman Margasatwa Ragunan merupakan paru-paru kota dengan pepohonan yang rindang dan hijau. Taman Margasatwa Ragunan didirikan pada tanggal 19 September tahun 1864 di Batavia (kini Jakarta) dengan nama “planten en Dierentuin” dan pertama kali di Kelola oleh perhimpunan penyayang flora dan fauna Batavia (culture Vereniging Planten en Dierentuin at Batavia). Taman ini berdiri di atas lahan seluas 10 ha di jalan cikini Raya No 73, yang dihibahkan oleh Raden saleh. Saat ini Taman Margasatwa Ragunan terletak di jalan Harsono RM No 1 kelurahan kebagusan, kecamatan pasar Minggu Jakarta selatan. Taman Margasatwa Ragunan berdiri di atas tanah latosol merah seluas kurang lebih 147 ha.
Harga tiket masuk pengunjung dewasa Rp 4000/orang dan anak -anak Rp3000/orang. MI Al Falahiyyah mendapatkan potongan tiket masuk, khusus siswa-siswi sebesar 40 % dari jumlah tiket dikarenakan jumlah siswa-siswi MI Al Falahiyyah yang berkunjung ke Taman Margasatwa lebih dari 50 siswa dan dengan mengajukan surat permohonan potongan harga tiket masuk terlebih dahulu. Link surat permohoan
Out Door Education (ODE) merupakan salah satu kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di MI Al Falahiyyah yang bertujuan memberikan wawasan baru kepada setiap peserta didik dengan wisata edukasi. Out Door Education (ODE) ke Taman Margasatwa Ragunan diikuti oleh kelas 1,2 dan 3, dengan jumlah 53 siswa, 5 orang guru, 9 DPK dan 23 orang tua murid.
Out Door Education (ODE) ke Taman Margasatwa Ragunan di awalli dengan ikrar Bersama sebagai agenda rutin, setelah itu melaksanakan sholat dhuha. Seluruh siswa-siswa kelas 1,2 dan 3 berkumpul di aula pada pukul 08.00. Kepala madrash memberikan sambutan dan melepaskan perjalan menuju Taman Margasatwa Ragunan. Kelas 1,2 dan 3 MI Al Falahiyyah berkunjung ke Taman Margasatwa Ragunan menggunakan tranportasi Jakarta yaitu Transjakarta dengan rute bus stop Blok S 7B lanjut via Tendean perempatan Mampang Prapatan lanjut rute 6 kuningan – Ragunan.
Kelas 1,2 dan 3 MI Al Falahiyyah tiba di Taman Margasatwa Ragunan pada Pukul 10.00, dilokasi para guru dan siswa membaca doa demi kelancaran proses Out Door Education dan tercapainya target pembelajaran. Para siswa di bagi menjadi 3 kelompok berdasarkan kelasnya. Materi setiap kelompok berbeda -beda.
.jpeg)
Kelas 1 MI Al Falahiyyah mempelajari tentang klasifikasi hewan dengan mencari informasi yang ada di Taman Margasatwa Ragunan mengenai kelas hewan, habitatnya dan makan hewan tersebut. Siswa -siswi mencaritahu ciri-ciri hewan yang mereka lihat. Selain itu, didalam Taman Margasatwa Ragunan, siswa-siswi juga dibimbing untuk menemukan kalimat Bahasa Indonesia berupa kalimat Ajakan, kalimat pemberitahuan dan kalimat perintah. Semua yang ditemui oleh siswa di tulis didalam Lembar Kerja Peserta didik. Link LKPD Kelas1
Setelah itu siswa dibimbing untuk bertafakkur tentang kekuasaan Allah dan ciptaaaNya, sehingga semakin kokoh keimanan kita kepada Allah SW. Siswa diberikan pemahaman untuk mencintai, merawat dan memelihara semua yang telah Allah ciptakan.
.jpeg)
Kelas 2 MI Al Falahiyyah mempelajari klasifikasi hewan dengan mencari informasi yang ada di Taman Margasatwa Ragunan mengenai nama hewan, habitat (tempat hidup) dan makan hewan tersebut. Siswa-Siswi mengamati dan mencari tahu hewan buas dan jinak. Siswa-siswi di bimbing untuk mencaritahu nama-nama hewan dalam Bahasa inggris. Lalu hasil dari pengamatanan yang dilakukan siswa di tulis di lembar Kerja Peserta Didik. Link LKPD kelas 2
Kelas 3 MI Al Falahiyyah melaksanakan pembelajaran berbentuk Observasi atau pengamatan yang likaukan perkelompok. Kelas 3 di bagi kedalam 4 kelompok yaitu:
Kelompok gajah yang diketuai oleh otib
Kelompok Kelinci yang diketuai oleh Azqiara
Kelompok Singa yang diketuai oleh Qytara
Kelompok jerapah yang diketuai oleh Nayyara
Sebelum melakukan observasi mereka menyampaikan yel-yel kelompok nya dengan kompak, dilanjutkan berjlanan ke kandang hewan. Dimulai dari kandang gajah, jerapah, macan tutul, ular, buaya, monyet dan terakhir kekandang harimau. Mereka melakukan pengamatan dengan memotret hewan dan papan keterangn yang ada di setiap kandang yang menginformasikan Nama hewan, Nama latinnya, asal-ususlnya, dan jenis makannanya.
Setelah itu mereka juga diminta mencari informasi tentang ragunan di bagian informasi untuk wawancara petugasnya, tentang sejarah, luasnya, jumlah hewan di raguann. Setelah selesai observasi nanti setiap kelompok di minta untuk membuat laporan berupa video.
Kelas 1, 2 dan 3 MI Al Falahiyyah setelah malaksanakan pembelajaran perkelas, seluruh siswa mengelilingi kebun binatang ragunan dengan kereta keliling bertujuan untuk semakin takjub akan ciptaan Allah SWT. Kegiatan pembelajaran di Taman Margasatwa ragunan diakhiri dengan melaksanakan Sholat zuhur berjamaah.
Penulis : Wulandari, S.Pd, Winy Melinda, S.Pd, Fitriah, S.Pd.I, Dahliah, S.Pd dan Siti Rahmah, S.Pd.I
I am revisiting my seasonal analysis because olive skin can produce contradictory results. My hair is very dark and my eyes are medium brown, so the overall contrast can look winter-like. Still my skin has a green-gold cast that automated tools often interpret as warm. Bright orange overwhelms me while cool berry and deep teal are usually easier to wear. This repeated contrast leaves me unsure whether I belong in a cool winter range or a softer neighboring season. olive skin tone seasonal palette offers a useful framework but I do not want to force the result to match one chart. For a careful self-check would you compare pure white with cream before testing accent colors? Silver and gold are inconclusive so I need clues that work better for olive skin. I can test every color under one setup and review whether shadows, redness, or eye definition change. Which winter colors would you test first without relying on stereotypes about skin depth? Real comparisons from similar coloring would be especially useful. I care more about consistent clues than matching every traditional description perfectly. Thanks for helping me compare these clues
posted by EllaSax Jumat, 25 September 2026 13:30 Comment Link