C. Pendahuluan
Proses belajar mengajar merupakan interaksi yang dilakukan antara guru dengan peserta didik, dalam suatu pengajaran untuk mewujudkan tujuan yang telah ditetapkan. Berbagai pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran tematik harus memulai metode pembelajaran tematik yang bersifat prosedural.
“Bagi segala sesuatu itu ada metodenya dan metode masuk surga adalah ilmu ( HR Dailami)
Hadits diatas menyatakan bahwa untuk mencapai sesuatu itu metode atau cara yang dicapai termasuk keinginan masuk surga. Dalam hal ini ilmu termasuk sarana atau metode untuk memasukinya.
Begitu pula dalam proses pembelajaran di kelas 1 MI Al Falahiyah pada pembelajaran tematik khususnya mata pelajaran matematika, siswa mengalami pembelajaran yang kurang maksimal dan hasil belajar yang kurang maksimal. Untuk mencapai target hasil pembelajaran yang baik dibutuhkan metode. Metode yang digunakan turut menentukan sukses atau tidaknya tujuan pendidikan. Salah satu metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran yaitu metode demontrasi. Metode demontrasi adalah metode penyajian pembelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukkan kepada siswa tentang suatu proses, situasi atau benda tertentu baik sebenarnya atau hanya sekedar tiruan.
Berdasarkan permasalahan yang ada dalam proses pembelajaran maka penulis berusaha untuk meneliti tentang kegiatan pembelajaran tematik melalui penggunaan metode demonstrasi yang menjadi latar belakang masalah dan berguna untuk memperbaiki proses pembelajaran dan peningkatan hasil belajar siswa yang lebih baik.
D. Perumusan dan Pemecahan Masalah
1. Perumusan masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka dapat membingungkan permasalahan yang ada di MI Al Falahiyyah adalah sebagai berikut:“Apakah penerapan metode demo dapat meningkatakan hasil belajar kelas 1 di MI Al Falahyyah”
2. Pemecahan masalah
Penggunaan metode demontrasi pada pembelajaran tematik diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 MI Al Falahiyah sehingga pemahaman dan minat siswa meningkat.
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan permasalahan diatas maka penelitian ini bertujuan untuk:
1. Meningkatkan hasil belajar tematik dengan menggunakan metode demo di kelas 1 MI Al Falahiyah.
2. Mengetahui cara penerapan metode demontrasi pada pembelajaran tematik di kelas 1 MI Al Falahiyah.
F. Manfaat Hasil Penelitian
1. Secara teoritis
Penelitian ini dapat menjadi inovasi dalam pembelajaran di sekolah.
2. Secara Praktis
sebuah. Untuk siswa
1) peningkatan pemahaman siswa pada mata pelajaran tematik
2) hasil peningkatan belajar siswa pada pembelajaran tematik
3) Meningkatakan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran di kelas
b. Untuk Guru
1) prestasi guru selama proses belajar mengajar
2) menciptakan inovasi dalam pengajaran
c. Untuk Sekolah
1) Suasana pembelajaran di MI Al Falahiyah menjadi menyenangkan dan kondusif terutama pada pembelajaran tematik
2) Hasil penelitian dapat menjadi bahan pertimbangan untuk meningkatkan mutu madrasah
G. Kajian Pustaka
1. Hasil Belajar
Hasil Belajar adalah kemampuan yang diperoleh melalui kegiatan belajar. Dalam pengertian lain, hasil belajar adalah pola-pola perbuatan, nila-nilai, pengertian, sikap-sikap,Apresiasi dan keterampilan (Sudirman,2007:19).
Untuk mengetahui hakikat hasil belajar, ada beberapa ahli mengemukakan bahwa “hasil belajar adalah suatu hasil dari proses belajar dengan menggunakan alat pengukuran yaitu berupa tes yang disusun secara terencana baik, tes lisan maupun tes tertulis (Iskandar,2011:128)
2. Metode Demonstrasi
Metode Demonstrasi adalah metode penyajian pelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukkan kepada siswa tentang suatu proses, situasi atau benda tertentu, baik sebenarnya atau sekadar tiruan (wina sajaya,2013:152). Sebagai metode presentasi, demonstrasi tidak terlepas dari penjelasan lisan oleh guru. Walaupun dalam proses menampilkan peran siswa hanya melihat akan tetapi demo dapat menyajikan bahan pelajaran lebih konkret.
3. Langkah -langkah Pembelajaran
Langkah -langkah menggunkan metode demontrasi:
sebuah. Tahap persiapan
1) Rumuskan tujuan yang harus dicapai
2) lakukan uji coba demo
b. Tahap pelaksanaan
1) Langkah pembukaan
a) Aturlah tempat duduk yang membuat semua siswa memperhatikan.
b) Kemukakan tujuan apa yang harus dicapai siswa
c) Kemukakan tugas -tugas yang harus dilakukan oleh siswa
2) Langkah pelaksanaan demonstrasi
a) Memulai dengan kegiatan siswa untuk berpikir
b) Ciptakan suasana yang menyejukkan
c) Berikan kesempatakan siswa untuk secara aktif melihat lebih lanjut sesuai dengan apa yang dilihat dari proses demontrasi
3) Langkah demo
kapan selesai dilakukan, proses pembelajaran perlu diakhiri dengan memberikan tugas-tugas tertentu yang ada kaitan dengan pelaksanaan demontrasi dan proses tujuan pembelajaran.
H. Hasil Penelitian
Setelah melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan metode demo siswa hasil pembelajaran yang baik. Pemahaman mata pelajaran tematik menjadi mudah dan menyenangkan bagi siswa kelas 1 MI Al Falahiyyah. Dengan metode siswa dapat menyaksikan secara langsung pembelajaran dapat mendemontrasikan pula pembelajaran yang telah disampaikan oleh guru.
Dokumentasi
Moving is a whole production — had my own experience a few months ago, and honestly, total chaos. You grab some boxes, then reality hits hard. Someone at work had a good experience with a third, but I decided to do my own homework. Bottom line: when you need a decent moving company in nevada, check reviews thoroughly. Simple: experienced crews handle the heat better — especially with tight schedules. Here's what worked for me — read through tons of feedback — and I'm not making this up, it was completely worth the time. Check out this source that put all the info together. southern nevada movers https://movers-in-nevada-mtw.com Honestly that resource saved me hours of research. Rates are shown upfront — clear quotes. Set up my whole move and they delivered perfectly. So don't cut corners. Nail down the timeline. Good service is worth every cent. Hope this points you the right way!
posted by movers in nevada_gnOt Senin, 17 Agustus 2026 05:23 Comment Link